Rivien välistä

Hei,

Edellinen kirjoitukseni on herättänyt jonkin verran keskustelua sos. mediassa. Enemmän kuin osasin odottaa ja hyvä näin, mutta muutaman korjauksen haluaisin tehdä luetunymmärtämisen varmistamiseksi. Ettei tulisi pahempia väärinkäsityksiä.

  1. En väittänyt hampaa klinikkaa helpommaksi. Tarkoitin, että hampaalla opiskellessa palautteen annosta jäi fiilis, että jotain tehtiin asioille. Jotkut tietyt asiat ovat kuulemma olleet jo useiden vuosien ajan hoidettu vähän miten sattuu lääkiksen klinikassa, eikä palautteen anto ole asioita muuttanut. Kaikki eivät ole kokeneet näitä ongelmaksi, toiset taas ovat.
  2. Opetus on pääsääntöisesti ollut todella laadukasta ja opetuskeinoja on pyritty tehostamaan.
  3. Käsidesi/käsihuuhde ei ollut se pointti. Tieteellisessä maailmassa jokainen väite tulee pystyä tieteellisesti tutkimuksilla todistamaan, tämä on varmasti opettajille tuttua, koska ovat tutkimusta tehneet tai ainakin tutkimuksia lukeneet uransa varrella. Tämä todistustaakka on aina henkilöllä, joka väitteen tekee, joten tässä tapauksessa opettajalla. Ja jos kyseessä on jokin sairaalan protokolla/toimintaohje, niin opettaja voi sanoa: ”En tiedä mihin tämä perustuu, mutta sairaalan ohjeissa näin sanotaan”. Tämä olisi meillekkin riittänyt.
  4. Asioista on myös sisäisesti informoitu henkilökuntaa ja kopo-sopoja.
  5. Jonottaminen ei ole ongelma, lähes joka paikassa joutuu jonottamaan. Mutta se, että koska yksi kaveri säätää omiaan skannerin kanssa ja muut joutuivat odottamaan sen takia, ettei vain viitsitty ottaa seuraavaa opiskelijaa jonosta on naurettavaa pelleilyä.
  6. Obduktioiden osalta äkilliset aikataulumuutokset ymmärrän, mutta kyseinen kerta vain vitutti, kun piti alkaa työhommia säätämään muutaman tunnin varoajalla.
  7. Paperiset reissuvihkot ja niiden kantaminen sekä nimmarien kerääminen ei ärsytä, vaan se ettei voida nykyaikaistaa teknologiaa kun se on saatavilla. Yliopistosairaaloissa on aina ollut aikansa huipputeknologiaa käytössä ja meillä on paperivihkot. Niin lääkiksen kuin hampaan puolella. Asiassa voi tietysti olla joku asetus, esim. että Valvira haluaa mahdollisesti nähdä jonkun opiskelijan osallistumistodistuksen jne, jolloin paperit täytyy arkistoida. Tästäkin voisi kertoa, niin asian ympärillä ymmärrys lisääntyisi.
  8. En ole opiskellut muissa yliopistoissa, joten ei ole harmainta hajua miten muualla asiat hoidetaan.

Haluan vähän perustella tätä näkemystä, kun kerta innostuin. Olen aina halunnut tietää todelliset syyt asioiden takana, miksi asiat tehdään kuten ne tehdään. Ikinä en ole ymmärtänyt sitä, kun sanotaan ”koska minä sanon”. Asiat perustelemalla pääsee mielestäni niin paljon pidemmälle, silloin tekijäkin tietää miksi hän tekee asioita eikä vain noudata ohjeita sokeasti. Opettajan/työpaikkaohjaajan rooliin kuuluu isona osana juuri tämä asioiden perustelu. Tämä ajattelutapa on se mikä on saanut minut tähän asti elämässä, enkä aio siitä luopua.

Ja asiaan hieman liittyvä toinen pointti. En voi sietää ylimielisiä ihmisiä, en alkuukaan. Varsinkaan sellaisia, jotka kuvittelevat aseman/statuksen tuovan heille jonkun oikeuden käyttäytyä kusipäisesti. Tämän takia armeija ei ollut mikään lempikokemus, mutta sielläkin kun asiat perusteltiin hyvin niin pärjäsi. Johtuen ehkä taustastani, mutta mielestä kaikkien työ on arvokasta ja tarpeellista. Esimerkiksi sairaala ei pyöri ilman laitoshuoltajia, hoitajia, lääkäreitä, talonmiehiä, laborantteja, hammaslääkäreitä jne. Kaikilla on oma roolinsa ja paikkansa hiearkiassa sekä kaikkien työtä tarvitaan.

Käytöstavat on toisen asia erikseen, ystävällisyydellä ja kohteliaisuudella pääsee pitkälle. Toisten huomioon ottaminen kuuluu hyvään työympäristöön, sanotaan huomenet ja ystävälliseti mainitaan jos puutteita havaitaan eikä käyttäydytä kuin kusipäät, tai vähintään pyydetään anteeksi. Viime viikolla seuraamani kardiologi sanoin sen hyvin: ”Rauhallisempina päivinä voi ottaa rennommin, mutta kun on 9 leikkausta peräkkäin ilman taukoja, niin sen huomaa oletko pitänyt huolta porukasta. Jos oot hyvä tyyppi, niin porukka jaksaa pinnistellä loppuun asti”.

Joten eiköhän pidetä toisistamme huolta, niin on kivempi mennä töihin/opiskelemaan 🙂

-Henkka

Pikkasen taasen kiristää pipoa

Moro,

Mikä on yliopisto? Mikä sen tehtävä on? Wikipedia sanoo näin: ”Yliopiston päätehtävät ovat tieteellinen tutkimus ja siihen perustuva ylin opetus.” Vaikuttaa melko selkeältä ja simppeliltä, tätä ei luulisi olevan mahdotonta noudattaa. Noh arvaappa uudestaan. Ensimmäiset kuukaudet klinikassa on vain lisänneet sähläyksen ja sekoilun määrää, alkupäivien sekoilu tuntuu vielä lievältä, kun asiaa näin jälkikäteen arvio.

Mitenkäs ylin opetus toteutuu?

Keuhkosairauksien luennoilla sen huomaa heti, luennoitsija selittää dioja läpi ja kaikki väitteet ja taulukot perustuvat viimeaikaisimpaan tietoon ja tutkimukseen sekä luennoitsija kertoo kliinisiä esimerkkejä eri sairauksista ja niiden hoidosta. Melko mahtavaa, arvostan tätä tosi paljon. Opetus on laadukasta ja tutkimuksiin sekä kliiniseen kokemukseen perustuvaa. Elinpatologian ryhmäopetuksissa luennoitsija kyselee miten haluamme kurssia kehittää, enemmän läsnäoloa vai videoluentoja jne. Entäs se toinen ääripää sitten?

En nyt sano mikä kurssi tai opettaja/opettajat, mutta yhdellä kurssilla on ollut melkolaista vääntöä ihan perusasioista, kuten vaikka miten alkoholipohjainen käsihuuhde desinfio käsiä. Opettaja väittää, että tutkimuksiin perustuen se alkoholin kädestä haihtuminen on tärkeä osa desinfiointiprosessia. Tämä ”hiukan” sotii meille aikaisemman opetetun peruskemian kanssa, joten kyseenalaistimme tämän väittämän kertomalla itse, että oletamme sen alkoholin denaturoivat bakteerien proteiinirakenteita ja haihtuminen on vain haittana desinfioinnissa, koska desinfiointiaine ei ehdi välttämättä vaikuttaa bakteerien rakenteisiin. Kaverini vielä sanoi, että ymmärtää jos kyseessä on jokin sairaalan sääntö/protokolla, niin asia on ok ja niitä noudatetaan. Mutta inttäminen vain jatkui. Tutkimuksia mihin tämä perustuu emme ole vieläkään saaneet / löytäneet.

Samassa harjoituksessa myös harjoiteltiin potilaalle tehtäviä toimenpiteitä, mutta jos teit väärin, niin et saanut toista yrittämää. Eli piti saada kerralla oikein asia mitä teet todennäköisesti ensimmäistä kertaa elämässä. Melko reilua sanoisin. Resurssit kuulemma estävät useammat yritykset. Mutta elvytystenttiin harjotellessa paskottiin kaksi noin 6000€ maksavaa nukkea ja siellä vaan naurettiin, koska ”kuluuhan nämä käytössä”.

Siis v*ttu ihan oikeasti. Eikä tämä ollut ensimmäinen eikä varmaan viimeinen kerta, kun kyseisen kurssin opettajat ottivat meidät tai jonkun muun ”silmätikuksi”. Tulee ihan armeija mieleen.

Muutenkin henkilökunnan käytös välillä muistuttaa simputusta. Pistetään opiskelijat odottamaan tunnin jonossa toimiston ulkopuolella, kun palautetaan reissuvihkoja kurssin päättyessä. Tämä jono siis johtui siitä, että yksi kaveri käytti siinä kopiokonetta. Samaan aikaan ei voi ottaa vastaan muiden vihkoja, kun yksi häärää skannerin kanssa. Yksi kerrallaan huoneeseen ja muut odottaa. Ja jos palautat reissuvihkon ja henkilökunta hukkaa sen, niin sinä olet vastuussa ja ensi vuonna kurssi käytävä uudestaan. Taas melko reilua. Tai kun loppuviikon potilastutkimukset perutaan ja pyydät, että voisiko joku ilmoittaa tästä opiskelijoille, niin vastaus on että: ”meillä on muitakin töitä”. Selvä.

Siis muutenkin nämä perkeleen reissuvihkot, oon valittanut tästä ennenkin, mutta itken uudestaan. Nyt on vuosi 2018 ja jopa raksoilla on elektroniset kulkukortit, niin yliopistolle ei saada lukulaitteita ryhmäopetuksiin tai harjoitustöihin, vaan kerätään nimmarit johonkin kuponkiin ja sitten jos hukkaat sen, niin rip-klinikka ja ensi vuonna tavataan. Vaikka tyyliin joka hemmetin ovessa on elektroninen lukko, jossa lukulaite.

Ja me kyllä saamme kulkea sairaalalla vapaasti lähes ilman esteitä meidän kulkukorteilla, mutta yliopiston ulko-oviin et saa avaimia muutakuin jollain erityisluvalla. Sairaalallahan ei ole mitään varastettavaa tai salassapidettäviä tietoja. Mutta ei, sähköistä avainta yliopiston ulko-oviin ette saa. Kiertäkää koko mökki t-paidassa, kun pakkasta 25 ulkona, koska jokainen ulko-ovi on käytännössä 24/7 lukossa. Ja tästäkin tiedotettiin jossain piilossa, että ihan vahingossa viime vuonna joku löysi tämänkin tiedon.

No tieteellisestä tutkimuksesta olisi paljonkin sanottavaa, mutta se on jälleen tarina toiselle ajalle. Aikataulusähläys on ihan samanlaista kuin aikaisemmin. 11 aikaan tulee tieto, että huominen vapaa on peruttu ja aamulla on 8-10 pakollista opetusta. Tai kun oot menossa seuraamaan jotain rasituskoetta ja ne onkin peruttu koko viikolta. Kukaan ei vaan viitsinyt ilmoittaa, kun ”on muutakin tekemistä”. Ja huhut kertoo, että joillakin kursseilla jopa kurssipalautteita olisi manipuloitu positiivisemmiksi (tätä en ole itse todistanut, eikä ole tällä hetkellä todisteita). Jos tämä pitää paikkansa, niin tämä on järkyttävää ajatellen yliopiston roolia ja tarkoitusta.

Tuli oikeasti jo ikävä hampaalla opiskelua, koska siellä palaute huomioitiin ja sen johdosta kurssirakenteita muutettiin. Aikataulut yleensä piti melko jämptisti paikkansa ja muutoksista sai yleensä tiedon melko hyvissä ajoin.

Ymmärrän kyllä, että resurssipula on todellinen ja leikkauksia on jouduttu tekemään, mutta tämänkaltainen käytös ei todellakaan kuulu yliopistoon. Asiat ja faktat pitää pystyä perustelemaan ja keskustelemaan sivistyneesti ilman tarvetta kyykyttää opiskelijaa tai opettajaa.

Me halutaan oppia ja opettajat toivottavasti haluavat opettaa.

 

-Henkka

 

ps. Tanssiminen on edelleen kivaa.

pps. Mietin jo hampaan lisäksi, että jos vaan alkaisi tanssinopettajaksi, kunhan eka voitan lotossa.

 

https://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/rr5116a1.htm
https://en.wikipedia.org/wiki/Disinfectant#Alcohols
https://www.tammed.fi/tuotteet/laerdal-resusci-anne-qcpr-aw-kokovartalollinen-elvytysnukke-uutuus/